Daftar Wifi Gratis Indosat

Daftar Superwifi Indosat Gratis

Cara nya Gampang Banget .. Anda Tinggal Sms ke 363,

-->>>   ketikkan SUPERWIFI atau superwifi kirim ke 36.3

Read More

SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN

“PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN MELALUI PENGEMBANGAN SARANA DAN PRASARANA”

 

MAKALAH

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH

Pengantar Pendidikan

yang dibimbing oleh Bapak Drs. Tri Atmadji S., M.Pd. 

BAB I

PENDAHULUAN

A.   Latar Belakang

Posisi Indonesia dalam pemeringkatan pendidikan dunia berada di urutan 69. Bahkan, Indonesia kalah dibanding Malaysia.   Kondisi ini mencerminkan perkembangan pendidikan di Indonesia masih tertinggal bila dibandingkan dengan negara berkembang lainnya. Berdasarkan data UNESCO tahun 2011 yang berisi hasil pemantauan pendidikan dunia dari 127 negara, Education Development Index (EDI) Indonesia berada pada posisi ke-69, sementara Malaysia di peringkat ke-65 dan Brunei peringkat 34.

Kualitas pendidikan di Indonesia yang tergolong masih rendah tersebut  dikarenkan baynyak factor salah satunya yakni minimnya sarana dan prasarana pendidikan yang layak didapat bagi setiap warganya, padahal Salah faktor yang mendukung keberhasilan program pendidikan dalam proses pembelajaran yaitu Sarana dan Prasarana. Prasarana dan sarana pendidikan adalah salah satu sumber daya yang menjadi tolok ukur mutu sekolah dan perlu peningkatan terus menerus seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang cukup canggih. Sarana prasarana sangat perlu dilaksanakan untuk menunjang keterampilan siswa agar siap bersaing terhadap pesatnya teknologi. Sarana prasarana merupakan bagian penting yang perlu disiapkan secara cermat dan berkesinambungan, sehingga dapat dijamin selalu terjadi Pembelajaran yang lancar. Dalam penyelengaraan pendidikan, sarana prasaran sangat di butuhkan untuk menghasilkan Pembelajaran yang efektif dan efisien.

Dalam kenyataannya beberapa dinas pendidikan kabupaten/kota belum mempunyai informasi yang akurat tentang sarana dan prasarana sekolah. Belum sesuai dengan syarat minimal standar nasional pendidikan. Hal tersebut terjadi karena kurangnya pemahaman atas peraturan/perundangan yang berlaku dalam mengatur/mengelola aset milik negara/daerah. Kedua, kurangnya pengetahuan tentang bagaimana mengelola sarana-prasarana sekolah. Akibatnya adalah mutu sarana dan prasarana sekolah masih sangat bervariasi. Bahkan ada banyak sekolah yang keadaan gedungnya tidak aman buat penggunanya. Sering dijumpai bahwa lahan bukan milik sekolah atau dinas pendidikan. Akhirnya semuanya ini menjadi kendala bagi peningkatan mutu pembelajaran. Juga berdampak pada pemborosan anggaran yang tidak sedikit dan masalah distribusi anggaran yang tidak merata dan tidak sesuai dengan peruntukan.

B.   Rumusan Masalah

1.Apa itu sarana dan prasarana pendidikan?
2.Apa saja jenis-jenis sarana dan prasarana pendidikan?
3.Apa saja sarana dan prasarana yang menunjang proses pembelajaran?
4.Bagaimana standar sarana dan prasarana yang seharusnya?

C.Tujuan 

1.Untuk memenuhi tugas mata kuliah Pendidikan Psikologi
2.Untuk mengetahui pengertian sarana dan prasarana
3.Untuk mengetahui jenis-jenis sarana dan prasarana pendidikan
4.Untuk mengetahui apa saja sarana dan prasarana yang menunjang proses pembelajaran
5.Untuk mengetahui bagaimana standar sarana dan prasarana yang seharusnya

D.Manfaat

1.Dapat mengetahui pengertian sarana dan prasarana
2.Dapat mengetahui jenis-jenis sarana dan prasarana pendidikan
3.Dapat mengetahui apa saja sarana dan prasarana yang menunjang proses pembelajaran
4.Dapat mengetahui bagaimana standar sarana dan prasarana yang seharusnya

BAB II

PEMBAHASAN

[LENGKAP] via Ziddu          : DOWNLOAD

[LENGKAP] via Mediafire   : DOWNLOAD

Read More

Contoh Progam C

Program Diagnosa Penyakit V.1.0-         

      Ini program pertama yang saya buat dengan C++ compiler BORLAND 5.02. PRogram ini tentang diagnosa penyakit, walaupun agak rancu untuk sistemnya tapi gak apalah, tapi tampilanya gak kalah coy.. disini bisa menampilkan tubuh manusia walaupun hanya dengan teks.
            Program Akan terus terupdate, Untuk versi selanjutnya akan berbasis visual dan sistem kerja akan banyak berubah, jadi ditunggu aja ya>>> ?? hehe

             untuk tampilan HOME MENU -->

Untuk Mendownload Versi C++ nya :   DOWNLOAD

Untuk Mendownload Versi EXE nya :   DOWNLOAD

Untuk Penjelasan Program nya          :   

http://www.ziddu.com/download/21166109/PROGRAMDIAGNOSAPENYAKIT.docx.html

Read More

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

MAKALAH  HAKIKAT PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK 

A. Hakikat pertumbuhan dan perkembangan

1.      Definisi pertumbuhan

·         pertumbuhan adalah Proses perubahan yang dapat dilihat secara fisik yang herediter dalam bentuk aktif berkesinambungan.

2.      Definisi Perkembangan

·         Menurut Werner (1957) perkembangan sesuai dengan prisip orthhogenetis, Yaitu perkembangan berlangsung dari keadaan global dan kurang berdiferensiasi sampai pada keadaan diferensiasi artikulasi dan integrasi meningkat secara bertahap.

·         Menurut Spiker (1966) Perkembangan merupakan hubungan antara orthogenetik dan foligenetik Yaitu, perkembangan sejak terbentuknya indifidu baru sampai dewasa, dan asal-usul manusia sampai sekarang ini.

·         Menurut Bijau dan Baer (1961) Perkembangan merupakan psikologis merupakan perubahan progresif yang menunjukan secara organisme brtingkah laku berinteraksi dengan lingkungannya.

·         Menurut libert, paulus dan strauss (singgih, 1990:31) Perkembangan merupakan proses perubahan dalam pertumbuhan pada suatu waktu sebagai fungsi kematangan dan interaksi dengan lingkungan.

·         Perkembangan juga dapat diartikan sebagai suatu proses yang kekal dan tetap menuju arah suatu organisasi pada tingkat intergrasi yang lebih tinggi berdasarkan proses pertumbuhan kematangan dan hasil belajar. (Monks, 1984:2)

Kesimpulan

            Perkembanang merupakan suatu perubahan secara kualitatif yang mencangkup perubahan psikologis, pikiran dan cara berinteraksi dengan lingkungannya, yang dapat merubah kualitas diri masing” individu.

B. Faktor – faktor dasar pertumbuhan dan perkembangan peserta didik

         1.   Faktor-faktor pertumbuhan

Ada 2 macam faktor pertumbuhan, yaitu :

            Faktor Internal

-          Sifat jasmaniah yang diwariskan oleh orangtuanya (genetika)

-          Kematangan.

            Faktor eksternal

-          Kesehatan

-          Makanan

-          Stimulasi lingkungan

2.      Faktor-faktor perkembangan

-          Hereditas (pembawaan)

-          Lingkungan (inviremen)

-          Perpaduan (konvergensi)

C. FASE - FASE PERKEMBANGAN 

################################################################

=======> Untuk Lebih Lanjutnya Silahkan DOWNLOAD MAKALAH NYAdisini

=======> http://adf.ly/2955784/ppd

Read More

SINAPSIS FILM PENCARIAN TERAKHIR

Pada saat hari libur, Ganjar  bersama sejumlah rekannya memilih mengisi hari liburan mereka dengan mendaki Gunung Sarangan. Tak ada yang menduga petualangan yang awalnya berjalan mulus berubah menjadi malapetaka. Mereka tersesat dan kebingungan menentukan arah di sebuah pertigaan. Pita kuning yang menjadi tanda jejak mereka untuk pulang ternyata raib. 

            Akhirnya Sebuah keputusan pun harus segera diambil tapi sial, mereka memilih jalur yang salah dan kemudian tersesat di hutan belantara yang sunyi.

           Kabar mengejutkan itu, akhirnya sampai juga ke telinga kakak Ganjar yakni  Sita. Ia benar-benar dihantui peristiwa-peristiwa pahit yang telah dialami para pendaki lainnya yakni Kebanyakan  mereka yang tersesat di hutan tersebut, tak akan bisa kembali. 

         Namun demi sang adik, Sita dibantu dua sahabatnya, Oji dan Bagus , mencoba menemukan jejak adiknya yang masih tersesat. Diam-diam, Bagus juga mengajak Tito , salah satu sahabat mereka yang memilih mengasingkan diri dari kegiatannya sebagai pecinta alam lantaran sebuah kejadian traumatik yang dialaminya. 

       Jauh sebelumnya, Tito harus kehilangan sahabatnya Norman , di kawasan yang sama. Tito memang berhasil selamat, namun teror dari kawasan angker itu tak pernah hilang dalam ingatan. Jejak Norman pun tak pernah diketahui. Ia hilang bak ditelan hutan yang sunyi.  

        Lalu Berangkatlah Group Tim SAR yang dimana didalam robongan tersebut terdapat kaka ganjar tadi yakni SITA untuk pergi ke hutan . lalu pada saat dalam perjalanan ada seorang lelaki berjaket merah tiba-tiba muncul di tengah rombongan tim SAR dan minta izin numpang istirahat, ternyata orang tersubut adalah Ganjar. Dikarenakan adaya Tabib Gaib di hutan tersbut, sekeras apa pun Ganjar berteriak minta tolong, tak seorang pun bisa mendengar.
Sejak pertama kali Sita melihat Tito bergabung dengan tim relawan SAR, sikap cewek itu  aneh terhdap Tito, seperti ingin selalu menghindar, seolah-olah ada kisah masa lalu di antara mereka yang belum selesai. Tapi, sampai akhir film, misteri itu menguap begitu saja. Salah seorang pendaki yang tersesat dibayang-bayangi oleh penampakan seorang lelaki tua berjenggot putih yang mirip dengan maskot produk-produk Orangtua Grup, tapi sampai akhir film tak terjelaskan, (hantu) siapakah dia? Ketika tim SAR sedang kumpul untuk briefing, Tito melihat penampakan hantu berkerudung jumper tanpa wajah. Belakangan, hantu itu muncul dan penonton mendapat petunjuk bahwa itu arwah Norman yang dulu hilang. Jadi, ini semua tentang Norman yang ingin bertemu lagi dengan Tito? Orang yang sudah mati dan jadi hantu bisa kangen juga sama sahabat tercintanya.

PESAN DALAM FILM TERSBUT

-          Jangan Membuat keputusan terburu-buru, harus dirundingkan terlebih dahulu

-          Harus Bisa menghargai keberdaan sesama dan alam sekitarnya

-          Bila ada temen dekat, sanak keluarga atau yang lain  terkena musibah kita harus mampu untuk berusaha menolongya

Read More